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Jan Teurlings and Markus Stauff on the (dis-)advantages of tool-based, collaborative reading

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Josephine Diecke, Nicole Braida und Isadora Campregher Paiva zum Auftakt der Sonderreihe Forschen, Lehren und Lernen mit digitalen Tools

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Eine Stellungnahme der Foren Bildung und Digitalisierung der GfM zum neuen Koalitionsvertrag der Bundesregierung

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Ein Kommentar zur Data-Literacy-Charta des Stifterverbandes von Marcus Burkhardt, Katja Grashöfer, Shintaro Miyazaki und Andreas Weich

«File Cabinet». Quelle: unsplash.com
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Lukas Weimer zur Arbeit mit geisteswissenschaftlichen Forschungsdaten in Repositorien

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Anna Luise Kiss über die Umsetzung von Basisanforderungen an ein filmwissenschaftliches Bürger_innenforschungsprojekt.

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Jasmin Kermanchi über i-docs als Herausforderung für die medienwissenschaftliche Produktanalyse

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Anna Luise Kiss über Definitionen und Citizen-Science-Hype in einem filmwissenschaftlichen Bürger_innenforschungsprojekt

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 Jennifer Eickelmann zu Diffraktion als Methode

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Noemi Daugaard und Josephine Diecke zur historiografischen Analyse von Technologiediskursen

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Rudolf Inderst über Close Playing

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Skadi Loist und Zhenya Samoilova zur Erforschung von Filmfestivalruns

Foto von Finn Hackshaw auf Unsplash
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Maike Sarah Reinerth, Isabel Collien und Inga Nüthen zur Medialität von OER: Digital ist besser?!

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Johannes Pause und Niels-Oliver Walkowski zu digitalen Methoden und den Digital Humanities (Teil 2)

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Johannes Pause und Niels-Oliver Walkowski zu digitalen Methoden und den Digital Humanities (Teil 1)

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