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Für gute Arbeit in der Wissenschaft!

Der wissenschaftliche Nachwuchs in der Medienwissenschaft hat sich organisiert und die «Kommission für gute Arbeit in der Wissenschaft» ins Leben gerufen, um die in Deutschland für alle Fächer noch unsichereren beruflichen Beschäftigungsverhältnisse als in anderen Ländern zu kritisieren, Analysen und Vorschläge zu unterbreiten.

  • Debattenbeitrag
    • Guido Kirsten
    • Kristina Köhler
    • Stephan Packard

    Zur Handreichung der Gesellschaft für Medienwissenschaft über PostDoc-Qualifikation und Berufbarkeit

    Die prekäre Situation des sogenannten wissenschaftlichen Nachwuchses, der Missbrauch von befristeten Beschäftigungsverhältnissen und die strukturelle Benachteiligung von promovierten Medienwissenschaftler_innen in unserem Fach war seit der Entstehung der Initiative und der späteren Kommission für Gute Arbeit in der Medienwissenschaft ihr zentrales Thema. 

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  • Debattenbeitrag
    • Jennifer Eickelmann
    • Sophie G. Einwächter
    • Felix T. Gregor
    • Ulrike Hanstein
    • Sandra Kero

    The new normal?

    Wie das Zurück zur ‹Präsenz› als Schließungsmechanismus diskutiert werden muss

    Spätestens mit dem Beginn des Sommersemesters 2022 war die Mehrheit der deutschen Hochschulen in den Modus der Präsenz als jenen Regel- und ‹Normalfall› zurückgekehrt, der universitäre Lehre, Forschung und Gemeinschaft vor Ausbruch der Corona-Pandemie ausgezeichnet hatte – und es auch fortan wieder tun sollte.

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  • Heft 25 Debatte
    • o. A.

    Für gute Arbeit in der Wissenschaft VIII

    An dieser Stelle sollte ein Text zu Corona & Care zu lesen sein. Weil die Situation, um die es darin gehen sollte, und das Problem der Vereinbarkeit von Corona, Care und Arbeit weiter andauern, kann dieser Text leider nicht wie geplant erscheinen.

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  • Heft 24 Debatte
    • Judith Ellenbürger

    Juniorprofessur und dann noch Habilitation: sinnvoll oder absurd?

    Der Debattenbeitrag diskutiert die Vor- und Nachteile einer Habilitation insbesondere für Juniorprofessor_innen. Dabei zeigt er zum einen Chancen auf, die sich Juniorprofessor_innen in dem vorherrschenden akademischen System erst durch die Habilitation eröffnen und zum anderen die Absurdität, die dieses Verfahren mit Blick auf den Universitätsalltag, die Art der Prüfung und ihren Zeitpunkt birgt. Argumentiert wird für ein Infragestellen und letztlich für eine Anpassung bzw. Modernisierung des Systems.

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  • Heft 22 Debatte
    • Tobias Conradi
    • Guido Kirsten
    • Maike Sarah Reinerth

    Die Habilitation in Frage stellen

    Die Habilitation ist eine Spezialität – und Absurdität – des Wissenschaftsbetriebs einiger Länder (darunter die deutschsprachigen). Als letzte akademische Prüfung bescheinigt sie Wissenschaftler_innen die Lehrbefähigung und gilt als Ausweis von Berufbarkeit. In der Theorie beendet die Habilitation die Post-Doc-Phase. In der Praxis ist sie vor allem Kulminationspunkt einer Vielzahl von Problemen.

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  • Heft 22 Debatte
    • Stephan Packard

    Gute wissenschaftliche Arbeit nach der Promotion ist keine Frage der Habilitation

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  • Heft 18 Debatte
    • GfM

    Kodex für gute Arbeit in der Medienwissenschaft

    Die GfM-Kommission «Für gute Arbeit in der Wissenschaft» setzt sich seit ihrer Gründung für verbesserte Arbeitsbedingungen, vor allem des Mittelbaus, planbarere Karriere- und Lebensbedingungen und die Entflechtung von Beschäftigungsverhältnissen und Promotionsbetreuung ein. Hierzu hat sie für die ZfM zahlreiche Beiträge auf den Weg gebracht, die die Perspektiven der einzelnen Statusgruppen ebenso reflektieren wie sie über diese Zugehörigkeiten hinausgehend auch die akademischen Arbeitsbedingungen als statusübergreifende, gemeinsame Aufgaben aufzeigen.

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  • Heft 18 Debatte
    • Elisabeth Magdlener

    Crip Time

    Die Zugangsmöglichkeiten zu Hochschulen, die Fragen nach Diversität, Gender und Dekolonisierung sind keine ‹Aspekte›, die nur bestimmte Gruppen betreffen, sondern sie bestimmen das wissenschaftliche Miteinander insgesamt. In diesem Heft repräsentieren Kurzbeiträge von Doris Arztmann und Elisabeth Magdlener die Perspektive von Dis/abilities nicht nur auf die Hochschularbeit.

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  • Heft 17 Debatte
    • Luzenir Caixeta
    • Azadeh Sharifi
    • Katrin Köppert

    Alien-Sprache. Race in academia

    Die Frage nach den Zugangsmöglichkeiten zu wissenschaftlichen Karrieren für scholars of color diskutieren Luzenir Caixeta und Azadeh Sharifi aus der doppelten Perspektive als Promovierte und im Migrationsbereich außerakademisch Arbeitende im Gespräch mit Katrin Köppert, die mit beiden ein universitäres Projekt zur Dekolonisierung gegründet hat. Wie sieht es aus mit der diversity im akademischen Management?

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  • Heft 17 Debatte
    • Andreas Stuhlmann

    Sackgasse Privatdozentur?

    Für neue Wege in die Wissenschaft nach der Promotion

    Die Frage nach den Zugangsmöglichkeiten zu wissenschaftlichen Karrieren für scholars of color diskutieren Luzenir Caixeta und Azadeh Sharifi aus der doppelten Perspektive als Promovierte und im Migrationsbereich außerakademisch Arbeitende im Gespräch mit Katrin Köppert, die mit beiden ein universitäres Projekt zur Dekolonisierung gegründet hat. Wie sieht es aus mit der diversity im akademischen Management?

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  • Heft 16 Debatte
    • Irina Kaldrack
    • Theo Röhle

    Postdocs in Auflösung

    Wir setzen die Debatte mit zwei Beiträgen fort, die die Situation der Lehrbeauftragten und die der Promovierten, flott «Postdocs» genannt, in den Fokus rücken.

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  • Heft 16 Debatte
    • Christian Cargnelli

    Höchstleistungsmotoren

    Lehrbeauftragte in Österreich

    Wir setzen die Debatte mit zwei Beiträgen fort, die die Situation der Lehrbeauftragten und die der Promovierten, flott «Postdocs» genannt, in den Fokus rücken.

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  • Debattenbeitrag
    • Michaela Wünsch

    Gewerkschaftliche Organisierung von Lektor_innen in Kalifornien und anderswo

    Grundlage für eine Vernetzung von österreichischer Seite bietet die Interessensgemeinschaft (IG) Lektor_innen und Wissensarbeiter_innen, die gegen eine Prekarisierung im universitären Bereich kämpft, von der insbesondere Lehrende in den Medienwissenschaften in Österreich betroffen sind.

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  • Heft 15 Debatte
    • Andrea Seier
    • Maja Figge
    • Guido Kirsten

    «Statusgruppen sind anachronistisch»

    Nachdem sich die verabschiedete Resolution sowie die bisherige Debatte um die «gute Arbeit in der Wissenschaft» vor allem auf Deutschland bezogen hatte, möchte die Kommission «Für gute Arbeit in der Wissenschaft» nun den Fokus auf Österreich und die Schweiz legen, den anderen beiden in der GfM vertretenen Ländern. Mit Andrea Seier, die neun Jahre am Institut für Theater-, Film-, und Medienwissenschaft (TFM) der Universität Wien gearbeitet hat, sprechen wir über die Arbeitsbedingungen an österreichischen Hochschulen.

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  • Heft 15 Debatte
    • Beate Ochsner

    Selbstverpflichtung ohne Überregulierung

    Die in den letzten Jahren steigende Deregulierung der Arbeit bei gleichzeitig wachsender Wettbewerbsorientierung und sogenannter Bestenauswahl, ihre Dezentralisierung und Flexibilisierung sowie ihre Entstandardisierung und Projektförmigkeit haben zu einer zunehmenden Prekarisierung von Arbeits- und Lebensverhältnissen geführt.

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  • Heft 15 Debatte
    • Wolfgang Fuhrmann
    • Julia Zutavern

    Nachwuchsförderung «light»

    In der Schweiz steht keine Gesetzesnovellierung an. Die Arbeitsbedingungen in der Wissenschaft, besonders die des Mittelbaus, werden aber auch hier seit einigen Jahren breit diskutiert. Ein Gespräch mit Wolfgang Fuhrmann, Oberassistent am Seminar für Filmwissenschaft und Ko-Präsident der Vereinigung akademischer Mittelbau (VAUZ) der Universität Zürich, über die Situation des Mittelbaus in der Schweiz.

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  • Debattenbeitrag
    • Andrea Braidt

    Aus dem Zentrum des neoliberalen Orkans: Österreich

    Gut, dass es endlich diese Debatte um gute Arbeit in der Wissenschaft gibt (und damit nicht der Kampf gegen das Plagiat gemeint ist). Im Folgenden möchte ich einige Anmerkungen aus Sicht einer Vizerektorin beisteuern, aus einem «schwer geschädigten österreichischen Universitätensystem» – wie Herr Engell meint.

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  • Debattenbeitrag
    • Jochen Hörisch

    Schlecht aufgestellt: Kennziffern-Wissenschaft oder langer Atem?

    Zum Protest gegen die Exzellenz-Initiative

    Die Medien- und Kommunikationswissenschaft ist auch deshalb eine so reizvolle Disziplin, weil sie systematisch mindestens zwei unterschiedliche Forschungsmethoden verbindet – die qualitative und die quantitative. Zur (produktiven!) déformation professionelle qualitativer kulturwissenschaftlicher Verfahren gehört es, Impressionen zwar nicht generell zu vertrauen, ihnen aber doch einen heuristischen Wert zuzutrauen.

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  • Debattenbeitrag
    • Eva Hohenberger

    Lang lebe die Hierarchie!

    Da wagt es nach 50 Jahren Grabesruhe an deutschen Universitäten ein vielfach in prekären Verhältnissen gefangener Mittelbau, auf die eigene Situation zu deuten und zu fordern, man möge ihn besser behandeln, da bekommt er gleich zurück, dass er, da noch jung und dumm und vor allem in der Hierarchie untendrunter, von der ganzen Sache nix verstehe, ja sogar wider die eigenen Wünsche handele und sich am Ende gar gegen die noch jüngeren versündige.

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  • Heft 14 Debatte
    • Markus Stauff

    Die Aufteilung der Statusgruppen

    Als Proteste 2015 an der Universität Amsterdam (UvA) bessere Arbeits- und Studienbedingungen forderten, wurde immer wieder diskutiert, ob Verbesserungen am ehesten und am nachhaltigsten durch Veränderungen der Struktur oder der Kultur der Universität erzielt werden könnten. In Poststrukturalismus und Akteur-Netzwerk-Theorie geschult, lässt sich dies natürlich als etwas altmodische Dichotomie relativieren – sie scheint mir aber eine Restrelevanz in der hier geführten Debatte zu behalten.

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  • Heft 14 Debatte
    • Maja Figge
    • Guido Kirsten
    • Chris Tedjasukmana
    • Julia Zutavern

    Exzellenz und Elend

    Zu den institutionellen Bedingungen wissenschaftlicher Arbeit

    Die ersten Stellen in der akademischen Medienwissenschaft wurden von Personen eingenommen, die keine Medienwissenschaften studiert hatten. Das neue Fach erschien attraktiv, und Studierende wie Bildungspolitiker_innen sorgten eine Weile für eigene Ressourcen.

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  • Heft 14 Debatte
    • Lorenz Engell

    Für gute Arbeit in der Wissenschaft!

    Auf ihrer Mitgliederversammlung hat die Gesellschaft für Medienwissenschaft (GfM) auf Initiative der Gruppe der Nachwuchswissenschaftler_innen die Resolution «Für gute Arbeit in der Wissenschaft» angenommen. Dass die materielle Situation der wissenschaftlichen Mitarbeiter_innen und der Doktorand_innen aus verschiedenen Gründen in Schieflage geraten ist, ist unübersehbar.

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